Chamaeleonidae Caméléon panthère Furcifer pardalis Classification selon ReptileDB Règne Animalia Embranchement Chordata Sous-embr. Nous avons découvert le Gamelan et avons joué aux xylophones, gongs et tambours. merci beaucoup pour ces ressources très utiles! dessiner. – Cerner de noirs les dessins du petit livre pour faciliter le coloriage Voici comment on procède: - un groupe de 4 enfants, un petit chevalet pour poser le livre, les … Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. ... le monstre vert a quatre oreilles, trois cheveux et un œil. (un sac, un cartable) A votre avis pourquoi? J’ai découvert ce magnifique livre au travers de blog tel que le votre…Merci pour ce partage. Monstre des couleurs : mois illustrés (photomontages - 4,3 Mo) Pour réaliser un calendrier de l'année scolaire en cours au format A3, clique ici. Pratiques et ressources de cycle en maternelle, Rendez-vous sur le nouveau site Maternailes.fr. une ÉpÉe laser. Lire les pages 7 à 10 "Regarde..." à "peur le gagner." Fleur d'encre 3e was published by Aimé Koffi on 2018-05-08. Ils s’inspirent de la littérature enfantine ou sont créées à partir de comptines inventées pour la circonstance. Rappeler aux autres qu'ils doivent attendre que leur camarade dise "j'ai fini" pour compléter ou corriger. Trouvé à l'intérieurUne passion qui cristallise l’histoire de la décolonisation, de la religion rasta, du traumatisme de l’esclavage. Anne-Sophie Jahn a enquêté pendant de longs mois et recueilli le témoignage inédit de Pascaline Bongo. Le format du petit livre A4 ne permet que 8 pages ;-). Qu'est ce qui te fait dire ça, que vois tu? Les deux babylones sans aucun doute, l'un des plus importants ouvrages de la littérature chrétienne, expose de façon détaillée la continuité de la tradition religieuse, immuable en ses grandes lignes des origines à nos jours. – Niveau 1 : le modèle du mot figure sur le livre le dortoir. Par avance merci, Bonjour, petite question quelle image de décor afficher en classe? Find more similar flip PDFs like Fleur d'encre 3e. Découvrez son blog en cliquant sur les photos. Passe de belles fêtes d’année! Trouvé à l'intérieur – Page 331La fable d'Andromède exposée à un monstre marin & délivrée par Persée a rendu ce lieu célèbre . ... Auprès étoit une Tource dont l'eau étoit couleur de sang , lorsque Paulnias la vit , & que les Parfan , Mefend pe i lai des : 2105 06 nu ... Dommage, certains liens sont morts, impossible de télécharger les documents…, Normalement, tout est rentrée dans l’ordre et les liens sont à nouveau fonctionnels ð, Merci beaucoup ! Carnaval Le petit collectionneur Arife vient d’arriver en PS et a soufflé ses 3 bougies. Avec les élèves en difficulté, prévoir atelier dirigé en leur faisant manipuler la maquette, l'ordre des décors et l'apparition des objets. Ils adorent quand je leur lis une histoire en français et comme on a apris les coleurs cette année, ils vont adorer le grand monstre vert. Seul ou à deux (1 MS avec 1 GS) : dessiner le décor qui va suivre et la bêtise qu'il pourrait faire. C’est génial ce que vous avez réalisé avec ce livre ! un cartable. Leur laisser le temps d'observer l'illustration puis demander à l'un d'entre eux de raconter la scène. Recettes de cuisine Et bon courage pour le stage ! Quelle générosité! A bientôt – Niveau 2 : l’élève doit les retrouver dans le casier alphabétique en utilisant les différents référents Utiliser des marqueurs temporels adaptés (puis, pendant, avant, après…) dans des récits, descriptions ou explications. Ce texte était complété parde très belles illustrations. Super! Savez-vous à partir de quel âge peut-on faire cette activité ? Leur faire observer les dessins des camarades page 11 et 12 : rappel des différents membres du corps, différentes couleurs, objet qu'ils ont dans les mains... Leur donner feuille A5 et crayons de couleur, "Vous allez à présent dessiner un camarade de votre choix puis lui attribuer son étiquette prénom", différenciation : dessiner 2 camarades / étiquette écriture scripte-capitale. Que ressent il? Documents à télécharger ici : Télécharger « monstre graphisme 1.pdf » Télécharger « monstre graphisme 2.pdf » A la demande de certains collègues : à … Pour le décor : sur internet vous trouverez l'école du livre à imprimer sur différents sites de prof qui étudient aussi ce livre, en cherchant le référentiel des mots du livre vous trouverez les décors : de la cour, cantine, sieste.. je les ai imprimés et plastifiés. Lire la dernière double page et vérifier leurs hypothèses. Doudous merci pour le partage de ce beau travail. MERCI ! Merci beaucoup pour toutes ces réalisations! "Vous vous souvenez, on a dit que vous alliez étudier l'histoire du monstre des couleurs va à l'école pour pouvoir la raconter tout seul à la maison. (Le monstre et la petite fille), Quel était le titre de cet album? (à l'école, c'est son 1er jour de classe), Quelles émotions parcourent le monstre? Dictionnaire mural grand monstre vert Mais il faut aussi bien comprendre l'histoire. Coller leur dessin dans leur cahier de bonhomme en indiquant la date. Topologie, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Monstres en papier journal (1 fiche PDF - 934 Ko) Mémory des Monstres (1 jeu pour ordinateur - 73 Ko) - Merci à Christine G. pour jouer en ligne, clique sur l'image. Je suis psychomotricienne et je vais introduire un tableau des humeurs en me basant sur toutes vos idées mais je créerai à partir de ceux-ci divers ateliers. Rentrée Je vais afficher la première image et dans votre tête, vous devez essayer de vous rappeler ce qui se passe à ce moment là. C’était l’histoire d’une feuille qui racontait sa vie sur l’arbre et bien sur, sa fin dans un dernier vol. Réviser les mots appris : Afficher les images pour faire réviser le vocabulaire du début de l'histoire, Rajouter un nouveau mot : FOURBI "Laissez bien votre boite ouverte car nous allons y ranger un nouveau mot. Super! comment réagissent les camarades? Papillons ça va me servir! Merci beaucoup pour ce fabuleux travail !! Merci beaucoup pour ce superbe partage, qui va me servir pour la prochaine période ! Mes élèves vont adorer ! Pluie Comme je sais que vous êtes très malins et très savants, ce n'est pas moi qui vais lire la suite, c'est vous, ensemble et avec les images qui allez raconter les épisodes suivants. Serait-il possible d’avoir une version modifiable de ce mini livre? Merci beaucoup pour ce partage. Cliquez sur la couverture du livre qui vous intéresse pour accéder la page dédiée à ce livre. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Je suis étudiante en psychologie et je m’intéresse aux bénéfices du jeu du monstre des couleurs. C’est super de prolonger ce qui est fait à l’école. "Vous allez replacer vous même les décors. Bonne journée ! J’enseigne le français à des élèves de primaires (âge 7-8 ans) en Angleterre. Je vais m’empresser de proposer certaines de ces activités à mes MS/GS ! Relire l'histoire depuis le début en leur remontrant les images, Faire raconter l'histoire par plusieurs élèves les uns à la suite des autres (exemple : 3 élèves, l'un raconte la matinée, l'autre le midi et le dernier l'après midi) en utilisant la maquette. Bonne reprise pour demain ð. Il faut donc que vous vous mettiez bien l'ordre des épisodes en tête.". fatiguÉ. Afficher tous les articles par Christine. Le PE apporte son aide aux élèves les plus en difficulté. Où faut il que je les fabrique? Pour les MS, on peut donner un monstre à … Demander à 1 élève de venir placer les décors dans l'ordre du déroulement de l'histoire. Mélanie a fait de ce « Best seller » de la littérature enfantine un petit livre, à constuire. Petit livre niveau 1 à adapter Voici la version corrigée./Users/sandrinedupuy/Desktop/année 2015:2016/Français/lecture des couleurs.pdf, Merci pour tout ce travail.Ci-joint quelques autres documents réalisés pour exploiter cet album (CP)./Users/sandrinedupuy/Desktop/année 2015:2016/Français/lecture des couleurs.pdf/Users/sandrinedupuy/Desktop/année 2015:2016/Français/les mots et les phrases 1.pdf/Users/sandrinedupuy/Desktop/année 2015:2016/Français/Tapuscrit Grandmonstre.pdf. Afficher une à une les illustrations de l'album après que l'élève a raconté la scène et non avant. Honora Bélétoil détestait l'école. Aller à la navigation Aller à la recherche La bibliothèque contient 17 693 pages réparties en 544 livres , dont 85 téléchargeables en PDF. Les champs obligatoires sont indiqués avec *, Attention : Pour faciliter la manipulation des lettres, nous. Il s’agirait alors de : Quel travail !! Brume, Thank you!! Download Fleur d'encre 3e PDF for free. Quand l'enfant est prêt à raconter l'histoire seul, lui confier la maquette et les figurines pour qu'il puisse raconter l'histoire à ses parents, frères, soeurs... La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... Bonjour , merci bcp pour ce magnifique travail . Relire depuis le début, puis lire la double page 19-20. – Griser les premières lettres des mots et préparer les lettres mobiles pour ceux qui s’en sentent capables. Jeux Merci Christine!Encore du travail très intéressant à mettre en place avec mes MS dès janvier! – compléter le texte en utilisant le dictionnaire individuel du visage. un grand merci pour ce magnifique travail:-). », Colorier le monstre en suivant un code couleur, Colorier le monstre en lisant les parties du visage, "Va-t'en, Grand Monstre Vert !" Quand il dira "j'ai fini" ou "c'est tout", j'afficherai ce second pictogramme qui voudra dire que vous pourrez intervenir pour ajouter ou corriger tout ce que vous voulez.". C’est magnifique, merci beaucoup pour ce partage !!! "Chaque fois que vous verrez ce pictogramme, je demanderai à un seul élève de raconter l'histoire avec ses propres mots. », Fiches Logico : Questionner les élèves : Que voit on d'autre sur cette 1ère de couverture? Lorsque vous achetez ce livre, vous obtenez une version numérique (fichier PDF) du contenu de ce livre. Les monstres sont de retour. Et ils ont invité leurs amis dans le deuxième volume. LE GALL | Le 05 septembre 2019 - 22:37. Dessine le livre et écris le titre au milieu. Je ne sais plus du tout ou se trouve la version modifiable. beau travail. La poupée sur la chaise a un bonnet rayé bleu et vert. "C'est une maquette qui va vous permettre de raconter l'histoire. (rose : "je vous aime" ou jaune "soupire de bonheur"). Mes petits vont adorer ! Livre numérique | Élise Gravel | Les 400 coups. Comptines & Chansons – A la fin du livre, la petite fille demande « Peux-tu me dire ce que tu éprouves ? ». Couleurs 8# S. Lopez | Le 15 septembre 2019 - 13:55, Merci beaucoup pour ta réponse le visuel est top j'ai fait comme toi couleur des émotions et je commence cette semaine avec ton super bouleau encore un gros merci pour ce partage, 9# C. Thibaut | Le 25 juillet 2020 - 20:30. Du coup, je le partage en bas de mon article ð Organigramme.pdf . ", Inviter les élèves à se mettre à la place du monstre pour imaginer ce qu'il pense, ressent... Ecrire leurs propositions dans les bulles (affichées au tableau déjà pré dessinées), Raconter l'histoire avec les marottes + faire raconter par un élève. Ce qui est déjà beaucoup à construire pour un maternau. Musée national d’art moderne – Centre Pompidou. Faire raconter par 2 élèves chacun leur tour à l'aide des marottes et maquette. découpant-collant les étiquettes pour les MS, écrivant en lettres capitales ou cursives pour les GS, ici le « jeu du Monstre Barbouillé », le jeu de société « Le Monstre des Couleurs », monstre à compléter avec une émotion au choix, idée de production en arts visuels pour les GS, https://www.facebook.com/ladamedesgribouillis/photos/a.872465462912738/1171725039653444/?type=3&theater, http://aufonddemonsac.blogspot.com/2018/06/encore-toi-petit-monstre.html, © 2015 - 2021 • Maternelle-Bambou • Lire la charte. Le monstre des couleurs va à l'école - façon Narramus. Décor 5 : toilettes / papier toilette déroulé. Grand monstre vert niv1-1 Trouvé à l'intérieur – Page 3372 Le titre de la Formule 163 est : « Formules tirées d'un autre recueil ajouté au Livre de sortir au jour, à savoir une formule pour ... Pour une bibliographie sur les dragons : http://wwwZmnhn. fr/dragons/bibliodragons-fr.pdf. ", Présenter la maquette et personnages fabriqués. Un magnifique sac à album confectionné par une Super Mamie ! Annoncer aux élèves qu'ils vont devoir se mettre à la place du monstre des couleurs pour mieux comprendre l'histoire. On peut différencier l’accès aux lettres : Temps un cahier de textes. Monstre des couleurs : calendrier 2021-2022 ( 1,7 Mo) Monstre des … Belle journée à vous. que fait le monstre? De quelle couleur est le monstre? S'arrêter de nouveau à la page 5. Inviter un deuxième élève à placer les objets sous le bon décor. Joyeuse soirée, Oh ! Aide; A propos; Tri aléatoire. à quel moment de la journée? Merci Souris Dodue !!! C’est joli comme tout !! Pour la première fois, le monstre des couleurs se rend à l'école. Entre inquiétude et plaisir, il découvre les différentes activités d'une classe de maternelle ... Qu'est ce qui te fait dire ça, que vois tu? Livre Art visuel ; Newsletter Mes Livres Le matériel utilisé en classe : Ma vitrine Amazon : ... Petite activité de graphisme sur le monstre des émotions : 2 modèles au choix avec deux niveaux de difficulté. Images grand monstre vert à placer, Si certains élèves de petites sections commencent à s’engager dans la reconstitution de mots, on peut leur proposer une option différente : Observation des différents dessins et comparaison. Merci beaucoup pour ce travail extraordinaire que je vais pouvoir utiliser avec mes MS/GS. Check Pages 51 - 100 of Fleur d'encre 3e in the flip PDF version. A votre avis, à quel moment de la journée sommes nous? Rondes & Jeux dansés que fait le monstre? Je vous transmets les pages du livre que j'ai scannées ainsi que les personnages de l'histoire. Escargots Trouvé à l'intérieur – Page 407( la couleur ) ( dire en quelle couleur on lung f . ... Liste de candi- jagte ; ( cette maison ) est à un - Dubois , -é , comme ( on allait donner le combat ) er dals , catalogue de livres , d'estampes x , gehört einem gewijsen D. L’enfant place les images correspondantes à chaque page du petit livre. Merci pour ces idées et activités si riches! Bien segmenter la journée : matin / midi / après midi et repasser sur fiche lorsque c'est acquis. Une fois arrivé à l'école, que fait le montre en 1er? Juste est-ce que tu aurais un visuel des maquettes que tu vas utiliser? Pourquoi? Très bonne idée! « Le monstre des couleurs » a été édité à l’âne bâté. Par avance merci, 6# S. Lopez | Le 05 septembre 2019 - 22:26. Bonjour Christine, - Est ce que ça correspond à ce vous avez dessiné? des bottes. Grand monstre vert niv3-5 Montrer et expliquer le pictogramme représentant la boite : "Chaque fois que vous verrez cette image, vous saurez que vous allez apprendre de nouveaux mots ou de nouvelles expressions. MERCI D AVANCE POUR VOTRE REPONSE. Merci beaucoup pour ce partage. SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : f41ee78d, Kidiquest, le jeu vidéo éducatif conçu par l'équipe d'Edumoov, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Acquérir les premiers outils mathématiques, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages. Mélanie a fait de ce « Best seller » de la littérature enfantine un petit livre, à constuire. Récapitulatif des Fichiers à Télécharger :  étiquetter les émotions : pour les MS  (pdf) / pour les GS  (pdf),  Jeux avec les mots : Mots Croisés  (pdf) / Mots Mêlés  (pdf),  Dessiner : un monstre avec une émotion (pdf) / une émotion (pdf). Attention! Lire la page 5 "Tiens, prends ton cartable" à "avec soin." (je ne suis qu’étudiante). Des couleurs vives, de beaux dessins et votre imagination suffiront à vous détendre ! Les dessins sont imprimés en pleine page sur des pages de 21,60 x 28 cm. Vous ne risquez pas de dépasser. (il va à l'école), "Dans les premières pages de l'histoire, il y a des mots difficiles. Quel travail ! En retournant la carte avec la carte il pourra s’auto-corriger. (Voir « Les ateliers échelonnés« ). de couleurs soucis. Quel objet je peux associer avec ce décor? Le monstre des couleurs s'est levé du mauvais pied et se sent barbouillé. Son amie arrivera-t-elle à remettre de l'ordre parmi ses émotions toutes mélangées ? "Je vais lire la suite et vous montrer les images, nous allons comparer ce que vous avez dessiné avec ce qui est écrit dans l'album.". Le monstre des couleurs va à l’école : compter les syllabes. Entrée dans l’écrit et numérique par Lucie, Créer un ebook et travailler le langage oral, brevet autout du petit livre « Va-t’en, grand monstre vert ! Sur le tableau noir, ton prénom est écrit. Les autres ne peuvent intervenir qu'à la fin. indication dans le texte : "Avant le déjeuner", Lecture de la double page 21-22 et vérification. Ping : Que d’émotions ! L'objectif de cette séquence est "Comprendre une histoire Raconter une histoire à l'aide de marottes Deviner la suite d'une histoire Exprimer les pensées d'un personnage Situer les actions dans le temps Prendre la parole, donner son avis … Après l'immense succès de J'élève mon monstre, publié en 2003, Élise Gravel nous revient avec tout le mordant qu'on lui connaît. Les élèves devront les remettre dans le bon ordre. Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Ordonner les décors et les objets dans l'ordre. Jardin (barbouillé puis jaune puis noir) Quels mots vous aident à comprendre ce qu'il ressent? Différence(s) 15 € : 1 exemplaire du livre dédicacé par l'auteur + 1 CARTE POSTALE (repro. CP lecture CALICOT Je lis, je dessine : je comprends ce que je lis…20 La petite fille a les cheveux noirs et des couettes. Pour les mots croisés, j’ai pris un générateur en ligne (educol.net), fait un imprim’écran de la grille obtenue, puis j’ai rajouté les images sur un logiciel d’image ð. De quel instrument joue t il? MERCI beaucoup il me tarde d'essayer mais aurais tu un visuel de la maquette est ce que c'est un peu comme pour la sieste de moussa? Lecture de la page 6 et montrer les images. Merci beaucoup pour cette séquence très complète ! "Quand les traits sont comme un nuage ce la signifie que le personnage pense dans sa tête, qu'il se dit quelque chose dans sa tête et donc que personne ne peut l'entendre. Merci pour toutes ces belles idées. Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre. Cécile. De rien Lucile, et à mon tour de te remercier pour ton commentaire ! Quel décor dois je prendre? Les deux titres sont parus en 2012 ; « La couleur des émotions » a été éditée aux Quatre Fleuves La ritualisation de l’activité soutient les élèves en difficultés. Trouvé à l'intérieur« Il était la définition même d’un démon sans cœur » Florida State Prison, Janvier 1989. Ted Bundy est devenu le tueur en série le plus célèbre des États-Unis. La découverte de la magie, du langage et de l'application des couleurs vous permettra d'utiliser les couleurs plus consciemment pour vous exprimer et embellir votre vie. Ma bibliothèque -------------------------------------------------------------------------------------------------------------, Afficher la double page 17-18 avec le picto "les élèves imaginent la suite", Montrer l'image 4 du décor : cours de récréation, Réviser le vocabulaire : jeu de rapidité mimes, Rajouter 2 nouveaux mots : SOUPE - RECONFORTANT. (rappeler la notion de peur, de créatures féroces évoqués précédemment). mots melés des couleurs.pdf – mélange de couleurs : le magicien mélange à chaque fois 2 couleurs, colle la couleur obtenue pour chaque mélange. Je finalise un travail sur les monstres et cela me paraît des plus intéressants… mais dommage que le livret contienne que la moitié de l’histoire. j’arrive un peu tard, tu dois être en Vacannnnnnnces ! Leur montrer la bulle de pensée leur rappeler qu'elle se présente sous la forme d'un nuage, et que ce sont ses pensées, on ne les entend pas. Raconter le début de l'histoire avec les marottes et maquette. Nous voudrions effectuer une description ici mais le site que vous consultez ne nous en laisse pas la possibilité. – Vous trouverez ici le « jeu du Monstre Barbouillé » (l’objectif étant de reconnaître les émotions représentées sur ses cartes, parmi les quatre émotions fondamentales que sont la tristesse, la peur, la joie et la colère). Prendre la boite "mémoire des mots" et y placer les images de tous les nouveaux mots appris. Relire le début de l'histoire et faire raconter par un élève. Relire la double page puis leur demander d'imaginer le prochain décor et la prochaine bêtise. Elle m’a donnée aussi envie de m’y mettre en janvier. Ou pour les plus avancés, de compléter le texte en se référant à l’affichage mural. – Niveau 1 : les lettres du mot ont été préparées par l’adulte (vert) Que ressent il donc? J’ai vu sur Tweeter les marionnettes monstres que tes élèves ont faites! C’est Céline qui a réalisé ces monstres avec du papier collant transparent et du papier de soie. Autour des livres TPS-PS propose 18 projets pluridisciplinaires autour de livres adaptés aux élèves de TPS-PS. 14 albums et 3 imagiers Accès jeunesse ont été conçus spécialement comme point de départ à la réalisation de projets ... Merci pour ce partage. !Bonnes vacances (je ne sais pas de quelle zone tu es…moi je commence vendredi OUF!!!!). Vertebrata Classe Reptilia Sous-classe Lepidosauria Ordre Squamata Sous-ordre Sauria Infra-ordre Iguania Famille … Merci pour le partage de ce joli travail! (sérénité), Que porte t il dans sa main? Attention : Pour faciliter la manipulation des lettres, nous photocopions le livre en A3. Quel super travail! Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Mélanger les décors / les objets, demander à un élève de tout remettre dans l'ordre, valider avec les autres élèves. Bien segmenter la journée : matin/ midi / après midi et repasser su fiche lorsque c'est acquis. Féliciter les élèves. Les féliciter sur leur perspicacité et faire remarquer le comportement de la petite fille. ;-(. Commencer par un élève habitué à raconter. 15# M. Le guevel | Le 01 septembre 2021 - 08:28, 16# A. Mangata | Le 05 septembre 2021 - 21:45. melanges couleurs vierge.pdf ", Afficher la double page 23-24 avec le picto "les élèves imaginent la suite", Lire la double page et confirmer ou non leur propos. Sur mon blog, j’ai également mis le lien en parlant de ton blog. de Ed Emberley – Le partage, c'est classe…maternelle! La petite fille va aider le monstre des couleurs à reconnaître  ses émotions et à les ranger dans des flacons étiquetés pour qu’il retrouve son bien-être. Langage oral & langage écrit Nouvelles conditions d'accès : La recherche, l'affichage des textes et d'un court résumé sont gratuits pour tous. belle journée Lire la page 29-30 sans leur montrer l'image. Beautiful resources x, C’est encore moi ; attention , j’ai oublié un S à « Les cheveux sont rose » !!! Merci Armelle Un livre de Wikilivres. Egalité filles/garçons Emotions Leur faire remarquer que chaque enfant a son prénom à côté du dessin. Petit livre niveau 1 Que lui arrive t il? Leur expliquer qu'elle sera utile pour raconter les différents moments de la journée. Qui est le plus enthousiaste? Je suis ravie que mon blog puisse t’encourager à mettre en place des activités à la maison pour aider ton fils à développer son apprentissage des émotions ! Y’aura du montre dans les classes ! Inviter un élève à raconter le début de l'histoire avec ses propres mots et les autres à l'écouter attentivement pour être en mesure, à la fin du récit, d'ajouter ou de corriger des informations. Selon leur propos, leur faire détailler : où se situe la scène? couleurs évoquant le froid (bleu clair, vert, blanc) et la chaleur (rouge, orange, jaune, violet) chercher dans les illustrations du livre les pages s'y rapportant hérisson après une promenade d'automne et récolte de feuilles (encoller la silhouette du hérisson et y laisser tomber des feuilles séchées - ôter le surplus)
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